創(chuàng)刊:2008
影響因子:-
紙張開本:A4
語言:中文
郵發(fā)代號:-
價格:¥220.00
職業(yè)教育·下旬雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:33-1380/G4。堅持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2008年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。
職業(yè)教育·下旬雜志以人為本,一是要充分調(diào)動全體教職工的積極性,形成以校為家、以教為樂、以師為榮的濃厚氛圍。二是要充分尊重學(xué)生的主體意識,充分確立學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。比如有的學(xué)校讓學(xué)生去擔(dān)任班主任助理、校長助理,積極主動、科學(xué)民主地參與學(xué)校事務(wù)的管理就是極富創(chuàng)新的嘗試,既可培養(yǎng)學(xué)生的主人意識、參與意識,又可提高學(xué)生工作能力和管理水平,這本身就是職業(yè)教育的重要內(nèi)容之一。
重要注意事項,請認(rèn)真閱讀
一、如投遞稿件有項目資助或其他來源,請予以標(biāo)明。凡有項目資助者,請注明項目名稱及編號。
二、正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔,如“l(fā)”,“2.1”,“3.1.2”,并一律左頂格。
三、參考文獻(xiàn):必須是作者親自閱讀過的近年對本文有重要參考價值的正式文獻(xiàn)。內(nèi)部資料、轉(zhuǎn)摘、保密資料、文摘等不能做為參考文獻(xiàn)引用。
四、論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔,通過姓名右上角數(shù)字在篇首頁腳中標(biāo)識各自所屬單位。
五、來稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲剽竊。本刊對錄用文稿有修改權(quán)。凡被本刊錄用的稿件,即視為作者同意授權(quán)本刊使用其作品,包括網(wǎng)絡(luò)出版權(quán)、新媒體增值服務(wù)權(quán)等。
及時下單,安全放心
雜志被主要收據(jù)庫收錄的情況和所得榮譽(yù)
期刊數(shù)據(jù)庫收錄情況
期刊所獲榮譽(yù)
雜志各項綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計與評價
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
近期刊載文章展示
作者:董建宏 刊期:2015年第10期
作者:陳潔 刊期:2015年第10期
作者:楊繼唐 刊期:2015年第10期
作者:張莉莉 刊期:2015年第10期
作者:馮莉 刊期:2015年第10期
合規(guī)安全,方便省心
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:杭州市天目山路40號788室,郵編:310013。