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導(dǎo)語：在工程造價(jià)畢業(yè)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
［關(guān)鍵詞］工程造價(jià)；信息化；教學(xué)實(shí)踐
［中圖分類號］G712［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A［文章編號］2096-0603（2015）27-0038-01
工程造價(jià)專業(yè)的內(nèi)容融合了建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)知識以及管理知識、法律知識等多方面的知識內(nèi)容，屬于一門綜合性的學(xué)科，畢業(yè)生可以在房地產(chǎn)企業(yè)以及建筑監(jiān)理單位、建筑施工企業(yè)等就業(yè)，而且還可以考取注冊造價(jià)工程師，為其今后的就業(yè)提供支持，工程造價(jià)專業(yè)信息化教學(xué)是社會發(fā)展的內(nèi)在要求，也是教學(xué)進(jìn)步的需要。
一、工程造價(jià)專業(yè)信息化課程與專業(yè)課相結(jié)合
工程造價(jià)專業(yè)課程涉及的學(xué)科廣泛，除了工程估價(jià)類的課程，還有結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)方面的基礎(chǔ)課程，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目投資與融資方面的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程等，這些課程的學(xué)習(xí)是從事造價(jià)行業(yè)的基礎(chǔ)［1］。在信息化相關(guān)的課程設(shè)置中，應(yīng)該促進(jìn)軟件教學(xué)與工程造價(jià)專業(yè)課程相互結(jié)合，在課程教學(xué)中教師不僅需要對信息軟件的操作知識進(jìn)行講解傳授，而是需要在講解信息化知識的時候，與所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行有效的結(jié)合，比如在學(xué)習(xí)鋼筋抽樣軟件操作中，可以結(jié)合結(jié)構(gòu)以及平法標(biāo)注的相關(guān)知識進(jìn)行穿插講解，這樣學(xué)生可以更直觀、全面地理解鋼筋抽樣知識的具體方法；而在講解圖形算量軟件過程中則可以加入工程估價(jià)中的計(jì)價(jià)規(guī)則等知識，這樣學(xué)生可以將軟件算量中運(yùn)行的基本原理理解明白。按照這種專業(yè)知識與信息化知識的結(jié)合教學(xué)方式，兩者得到充分結(jié)合開展的教學(xué)，可以使信息化教學(xué)課程在工程造價(jià)專業(yè)課學(xué)習(xí)中發(fā)揮顯著的教學(xué)效果。
二、信息化教學(xué)系統(tǒng)的連貫性設(shè)置
如果在信息化課程以外，建立一系列連貫的信息化教學(xué)系統(tǒng)，則對工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)會起到很大的帶動作用［2］。這種教學(xué)體系的構(gòu)建需要先具備先進(jìn)的教學(xué)平臺以及充足的網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件，使教師與學(xué)生可以在教學(xué)中使用或者用來開展實(shí)踐活動。另外還要在體系構(gòu)建中增加工程造價(jià)相關(guān)的圖紙資料以及建筑圖表等的收集，可以為學(xué)生在實(shí)踐以及課堂學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)中提供可用的資源。然后將收集的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)資料與信息軟件進(jìn)行結(jié)合，通過案例分析的形式為學(xué)生提供更加具有實(shí)際意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與社會實(shí)際以及企業(yè)經(jīng)營的結(jié)合。
三、工程造價(jià)專業(yè)信息化教學(xué)的方法分析
信息化教學(xué)與單純的工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)有一定的差別，既需要注重對理論知識的傳授，還需要重視對技術(shù)操作的具體應(yīng)用，也就是使學(xué)生可以將已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在軟件操作中，這樣案例教學(xué)就成了其核心的教學(xué)構(gòu)成，理論知識的傳授是為案例的學(xué)習(xí)服務(wù)的，從而增強(qiáng)教學(xué)的完整性。另外，工程造價(jià)專業(yè)信息化教學(xué)還要增強(qiáng)學(xué)生主體性，可以實(shí)行構(gòu)建主義的教學(xué)模式，提出問題之后學(xué)生進(jìn)行分組探討，以自己的力量來解決問題，通過自評、互評等方式增強(qiáng)學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生積極主動地參與其中。此外，在教學(xué)中還可以結(jié)合一些實(shí)踐、競賽、實(shí)習(xí)活動等開展信息化教學(xué)，使學(xué)生能夠深入實(shí)際的工程建筑企業(yè)中實(shí)地考察，然后根據(jù)自己的感受總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)生對工程造價(jià)信息化教學(xué)的理解。工程造價(jià)專業(yè)的信息化發(fā)展屬于一種必然的趨勢，在信息化教學(xué)過程中，應(yīng)該將工程造價(jià)信息化教學(xué)課程與其他相關(guān)專業(yè)的課程進(jìn)行結(jié)合，利用相應(yīng)的教學(xué)平臺以及資源，促進(jìn)信息化教學(xué)的系統(tǒng)化發(fā)展，合理安排工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，使學(xué)生既獲得專業(yè)知識的增加，還能夠充分提高實(shí)踐操作能力，提升自身的專業(yè)水平。
參考文獻(xiàn)：
［1］鄒穎，趙麗艷.工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)信息化發(fā)展過程中教學(xué)方法的探討［J］.中國校外教育，2009（S2）.
關(guān)鍵詞：新增專業(yè)人才培養(yǎng)工程造價(jià)
中圖分類號： TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
引言：近年來,高等職業(yè)教育發(fā)展迅速, 我國在借鑒德、美、英等國成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對高職教育進(jìn)行了一系列的研究與探討,取得了顯著的成績。但是,隨著高職院校數(shù)量和招生人數(shù)的迅速增加以及社會分工的不斷細(xì)化，出現(xiàn)了很多新增專業(yè), 如何構(gòu)建新專業(yè)的人才培養(yǎng)體系就成為一個嚴(yán)峻的問題。以下就以高職工程造價(jià)新專業(yè)為例,來談?wù)剬@個問題的認(rèn)識。
一、詳細(xì)調(diào)查社會需求及崗位需要
工程造價(jià)專業(yè)是一個剛剛發(fā)展起來的新專業(yè),我們培養(yǎng)的人才是否滿足社會需要,其目前和未來幾年的人才供求關(guān)系如何,該專業(yè)和崗位對畢業(yè)生有何要求、在某范圍內(nèi)有多少院校設(shè)有相同專業(yè)及其特色如何等等,都是培養(yǎng)人才時必須了解的。廣泛深入的社會調(diào)研,對學(xué)校、學(xué)生和用人單位三方都大有裨益。對學(xué)校來說,通過對造價(jià)領(lǐng)域工作狀況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,向用人單位征求在專業(yè)設(shè)置、人才素質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)等方面的意見和建議,可以了解自己的專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式是否合理；對學(xué)生來說,可以有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立新型、科學(xué)的就業(yè)觀；對用人單位來說,可以更多地了解學(xué)生的就業(yè)意向和需求標(biāo)準(zhǔn),便于采取相關(guān)措施吸引廣大畢業(yè)生。
1.社會需求。浙江省是建筑大省，僅2008年浙江省工程造價(jià)專業(yè)需求將遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破5萬人，而據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，到2009年浙江省工程造價(jià)師與造價(jià)員總數(shù)僅有26500人，因而浙江省工程造價(jià)人才缺口有2萬多人，明顯供不應(yīng)求。同時根據(jù)我們?nèi)陙碓谌“l(fā)放的300份調(diào)查表，回收272份，統(tǒng)計(jì)表明，目前每個工程造價(jià)相關(guān)單位平均需求2人以上。學(xué)院還通過對浙江省所有高職高專院校相關(guān)專業(yè)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全省高職高專院校設(shè)置工程造價(jià)專業(yè)的僅有10家，2009年共計(jì)招生規(guī)模1209人，而浙江省中西部地區(qū)僅有廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一所高職院校開設(shè)工程造價(jià)專業(yè)，09年招生300人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求。
2.崗位需要。每個建設(shè)工程從開工的預(yù)算，工程進(jìn)度撥款及工程竣工結(jié)算的工作都要求造價(jià)員全程參與，同時從業(yè)主到施工單位及公正方的造價(jià)咨詢中心都有自己的造價(jià)員，造價(jià)員是任何一個建設(shè)項(xiàng)目也不能缺少的。但目前在該領(lǐng)域中，從業(yè)人員的技術(shù)水平、綜合素質(zhì)參次不齊的現(xiàn)象十分突出，真正受過工程造價(jià)系統(tǒng)教育的人數(shù)相當(dāng)少，而大部分是工程類、會計(jì)類、經(jīng)濟(jì)類的人員構(gòu)成。從學(xué)歷上看，本科學(xué)歷的不到20％，?？茖W(xué)歷的約40％，其余主要是成人教育、技校、中專等畢業(yè)生組成。而目前在學(xué)校培養(yǎng)的大量“工民建”、“建筑工程”專業(yè)畢業(yè)生，他們具有相當(dāng)?shù)墓こ碳夹g(shù)基礎(chǔ)知識，而在經(jīng)濟(jì)、管理、法律法規(guī)方面的知識結(jié)構(gòu)相對較弱，盡管在高校的教育改革中，對這一狀況有所改變，但與崗位需要還是脫節(jié)。工程造價(jià)人員應(yīng)該是即懂工程技術(shù)、又懂經(jīng)濟(jì)、管理和法律，并具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好職業(yè)道德的復(fù)合型應(yīng)用型人才。因此高職工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)專門的工程造價(jià)員就變得非常急需。
二、準(zhǔn)確定位就業(yè)崗位和培養(yǎng)目標(biāo)
1.明確崗位定位
工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是到中小型設(shè)計(jì)院(所) 、建筑管理企業(yè)、企事業(yè)單位的基建部門及建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價(jià)管理相關(guān)工作的。畢業(yè)生要求具有懂行業(yè)政策和建筑市場規(guī)律的能力；編制投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工與施工圖預(yù)算、承包合同價(jià)、工程預(yù)算價(jià)、竣工結(jié)算、招投標(biāo)過程中的標(biāo)底及投標(biāo)報(bào)價(jià)制定與審查等方面的能力；能從事工程造價(jià)的編制、審查、有效控制和管理等方面的工作。按照職業(yè)歸類定位于造價(jià)員這一崗位，可以分為各種工程預(yù)決算、招投標(biāo)、造價(jià)咨詢等不同領(lǐng)域。畢業(yè)后應(yīng)取得造價(jià)員證書，通過繼續(xù)教育和終身教育，學(xué)生進(jìn)一步深造和鍛煉，可以成為技術(shù)負(fù)責(zé)人，再發(fā)展提升考取國家注冊造價(jià)師資格成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，滿足可持續(xù)發(fā)展的要求。
2.確定培養(yǎng)目標(biāo)
結(jié)合崗位定位，工程造價(jià)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)為工程建設(shè)一線培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才。具體地說,就是該專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美等全面發(fā)展的,既有良好的工作素質(zhì)又有較強(qiáng)的技術(shù)崗位技能、具備工程建設(shè)一線造價(jià)工程師的基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力的高等技術(shù)實(shí)用型人才。通過三年的學(xué)習(xí),學(xué)生要掌握現(xiàn)代經(jīng)營與管理知識,具有熟練從事建筑、安裝及高級裝飾工程預(yù)、結(jié)算,以及工程投標(biāo)報(bào)價(jià)與招投標(biāo)的能力,成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)的工程造價(jià)管理專業(yè)人才,從而在畢業(yè)后可以到中小型設(shè)計(jì)院(所) 、建筑業(yè)管理企業(yè)部門、企事業(yè)單位的基建部門及建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司從事工程造價(jià)的相關(guān)工作。
三、精心構(gòu)建核心能力和課程體系
1.核心能力。課程體系設(shè)置是培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要手段。高職課程設(shè)置必須以崗位能力為導(dǎo)向,基礎(chǔ)課程以應(yīng)用為目的,以夠用為度,專業(yè)課程要加強(qiáng)針對性和實(shí)踐性,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過對工程造價(jià)類專業(yè)各就業(yè)崗位和就業(yè)領(lǐng)域的各項(xiàng)技能進(jìn)行總結(jié)和分析，概括出必須要掌握的幾項(xiàng)技能，然后找到核心能力。通過上述分析，工程造價(jià)專業(yè)的核心能力是熟練編制各類工程預(yù)決算、能進(jìn)行工程標(biāo)底編制和投標(biāo)報(bào)價(jià)、同時熟練運(yùn)用工程造價(jià)軟件。要培養(yǎng)和達(dá)到核心能力，又必須先掌握基本能力如施工圖識讀能力、工程施工管理能力、熟悉工程經(jīng)濟(jì)知識等，同時為拓寬就業(yè)渠道，必須掌握幾項(xiàng)拓展能力如房地產(chǎn)估價(jià)、工程審計(jì)、建設(shè)管理等。
2.課程體系。結(jié)合上述能力分析對應(yīng)出各門專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技術(shù)課程、專業(yè)拓展課程等，此專業(yè)的課程體系設(shè)置要特別注重滿足學(xué)生的實(shí)際需要。擴(kuò)展學(xué)生的知識面,使他們成為以造價(jià)為專長的多面手,從而拓寬其就業(yè)范圍。另外,在進(jìn)行工程造價(jià)專業(yè)的課程設(shè)置時,必須突出高職特色,重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是主要專業(yè)課的課程安排上,凡能設(shè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)、有條件增加實(shí)訓(xùn)部分的課程,都要增加實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),而且形式要多樣。如建筑施工技術(shù)課可以2～4周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為其實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),建筑識圖與構(gòu)造增加課程實(shí)訓(xùn)、施工組織及各類預(yù)算,以課程設(shè)計(jì)作為實(shí)訓(xùn)課程,預(yù)算軟件課程必須開設(shè)大量上機(jī)操作學(xué)時,實(shí)踐教學(xué)應(yīng)達(dá)到總教學(xué)活動周數(shù)的40%以上。通過對實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的增強(qiáng),達(dá)到部分學(xué)生一畢業(yè)就能頂崗,一般學(xué)生經(jīng)過很短的見習(xí)期就能馬上勝任工作的要求。此外,在進(jìn)行課程設(shè)置時,應(yīng)考慮學(xué)生的“雙證書”政策。因?yàn)橛萌藛挝辉谕葪l件下肯定優(yōu)先選用有“職業(yè)資格證”的學(xué)生。
四、努力建設(shè)必要的師資和設(shè)施
1.進(jìn)修培訓(xùn)。高職院校應(yīng)在鼓勵現(xiàn)有教師提高學(xué)歷層次的同時,制定相應(yīng)政策,鼓勵教師到生產(chǎn)崗位一線去學(xué)習(xí)和交流。這不僅提高了教師的實(shí)踐動手能力,也是高職院校對崗位需求進(jìn)行調(diào)研的良好機(jī)會。不僅使學(xué)校了解社會需求,也使學(xué)校在課程設(shè)置、人才培養(yǎng)上更具有針對性。
2.引進(jìn)人才。由于高職院校的連年擴(kuò)招,教師數(shù)量已明顯不足,因此在鼓勵現(xiàn)有教師進(jìn)修的同時,必須加強(qiáng)人才引進(jìn)。高職院校的教師引進(jìn)工作不必效仿普通高校“非高學(xué)歷不要”的做法,我們既然要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,就應(yīng)引進(jìn)一批有專業(yè)技術(shù)的能工巧匠,同時還應(yīng)制定相關(guān)政策,真正做到使這些人才能夠“引得進(jìn)、留得住、用得上”。
3.外聘教師。聘請校外有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線國家注冊造價(jià)工程師講課,從理論上說效果較好,因?yàn)樗麄冇袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn),講課更貼近實(shí)際,但對于外聘教師的使用必須適度,而且還要根據(jù)課程性質(zhì)而定。對于基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課,盡量選用本校教師授課；對于專業(yè)課,可適當(dāng)聘請企業(yè)兼職教師,特別是實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程。
4.硬件條件。利用已建有的建筑材料、工程測量、施工技能、建筑機(jī)房、工程預(yù)決算等實(shí)訓(xùn)室作為工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)。同時改建機(jī)房引進(jìn)造價(jià)軟件作為工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，增加和更新部分實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,以提高實(shí)訓(xùn)效果，使工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件進(jìn)一步提高。充分利用現(xiàn)有條件，以工程造價(jià)專業(yè)內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，鏈接各現(xiàn)有施工單元，擴(kuò)建成工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，同時將工程典型“案例”虛擬化，滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)，教師“雙師”能力訓(xùn)練。
五、結(jié)論
綜上所述,通過分析和設(shè)計(jì)工程造價(jià)新專業(yè)的人才培養(yǎng)體系的過程 ,希望對其他新增專業(yè)的人才培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)有所幫助。新增專業(yè)的人才培養(yǎng)體系一定要結(jié)合崗位和社會需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，提煉核心能力，再進(jìn)一步構(gòu)建課程體系和實(shí)踐體系，建設(shè)必須的師資條件和硬件設(shè)施，并且在具體實(shí)施過程中注意檢查、反饋和完善，走出一條完善的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)之路。
主要參考文獻(xiàn)：
[1]馬樹超、郭揚(yáng)．中國高等職業(yè)教育-歷史的抉擇[M]．高等教育出版社，2009
核心課程教學(xué)全能型比例18%(根據(jù)多個學(xué)校調(diào)查加權(quán)平均計(jì)算得出)由上述調(diào)查結(jié)果可知，當(dāng)前高職院校工程造價(jià)專業(yè)教師總體比較年輕，剛出校門的研究生比較多，普遍企業(yè)一線工作經(jīng)歷較少，在工程造價(jià)專業(yè)核心課程，諸如建筑工程概預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)、平法識圖與鋼筋算量、廣聯(lián)達(dá)造價(jià)軟件應(yīng)用全部能教的教師較少。這類教師對工程造價(jià)整個專業(yè)課程體系難以融會貫通，很難在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)全面指導(dǎo)學(xué)生。此外許多工科院校的青年教師，大都是高校到高校，沒有經(jīng)歷過生產(chǎn)或工程一線的實(shí)際鍛煉，缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上教學(xué)工作時間短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法欠缺，難以真正做到聯(lián)系工程實(shí)際問題開展教學(xué)。
二、高職院校工程造價(jià)專業(yè)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)存在的問題
(一)多數(shù)高職院校工程造價(jià)專業(yè)教師教學(xué)任務(wù)繁重缺少實(shí)踐機(jī)會
高職院校工程造價(jià)專業(yè)大多數(shù)招生人數(shù)較多，而教師往往嚴(yán)重缺編，部分高職院校為應(yīng)付教育廳檢查不惜偽造數(shù)據(jù)，通過虛填兼職教師人數(shù)來達(dá)到師生比。經(jīng)過調(diào)查，很多高職院校工程造價(jià)專業(yè)教師年課時量達(dá)到600學(xué)時以上，他們大多數(shù)時間都在學(xué)校上課備課，缺少學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及參加校外實(shí)踐的機(jī)會與精力。
(二)學(xué)校缺乏相應(yīng)的教師實(shí)踐能力培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制
高職院校工程造價(jià)專業(yè)發(fā)展迅速，很多院校招生規(guī)模暴增，在工程技術(shù)日新月異的今天，工程造價(jià)專業(yè)教師必須每隔兩三年深入企業(yè)一段時間，才能把行業(yè)最新知識技能傳遞給學(xué)生。面對工程造價(jià)專業(yè)的高實(shí)踐性要求，與之相對應(yīng)政府與學(xué)校缺乏相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)制，每年在省教育廳籌劃下雖然有一些教師企業(yè)鍛煉機(jī)會但也是相對較少，比例有限，面對龐大的工程造價(jià)專業(yè)教師群體，通過如此狹窄的渠道獲得實(shí)踐能力畢竟是有限的。
(三)高職院校教學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識誤區(qū)
目前許多高職院校停留在介于高中和本科大學(xué)之間地帶，管理高度行政化，一些高職院校領(lǐng)導(dǎo)甚至擔(dān)心教師在企業(yè)鍛煉能力提高，不再專注教學(xué)，不好管理，這也是出于現(xiàn)實(shí)的考慮。一些高職院校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為教師大量出去進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐鍛煉，學(xué)校課程沒教師帶，在本來教師相對較為短缺情況下，完成教學(xué)任務(wù)顯得捉襟見肘。還有些學(xué)校高職院校系部領(lǐng)導(dǎo)工資系數(shù)取決于系部教師工資的平均數(shù)，如果出去鍛煉教師較多，個人的收益會受到影響。甚至還有一些高職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為教師出去企業(yè)鍛煉，有些教師在外面工資薪酬比在學(xué)校還高，容易影響軍心使在校教師無法專心教學(xué)。為此一些領(lǐng)導(dǎo)視專業(yè)教師在企業(yè)兼職鍛煉為洪水猛獸，甚至要求專業(yè)教師在學(xué)校實(shí)行坐班制。
(四)一些工程造價(jià)專業(yè)教師的職業(yè)惰性
高職院校工程造價(jià)專業(yè)教師純粹工程造價(jià)、工程管理出身的并不多，大多數(shù)由土木工程或者其他工程類專業(yè)轉(zhuǎn)入，能夠帶本專業(yè)一兩門課程就覺得比較吃力，如果要成為本專業(yè)行家里手，能帶建筑工程概預(yù)算、清單計(jì)價(jià)、平法識圖與鋼筋計(jì)算、工程造價(jià)軟件應(yīng)用等核心課程就必須花費(fèi)很長時間自己摸索學(xué)習(xí)提高自己的實(shí)踐能力才能教好這些課程。這些外專業(yè)轉(zhuǎn)入的工程造價(jià)專業(yè)教師滿足于上好一兩門課，即使有企業(yè)鍛煉的機(jī)會也出于個人面子問題不愿意進(jìn)入企業(yè)從基層預(yù)算員做起，這些心理因素在某種程度上也制約了這類工程造價(jià)專業(yè)教師在實(shí)踐能力上的提高。
三、三明治模式高職院校工程造價(jià)專業(yè)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
(一)加強(qiáng)實(shí)踐能力素養(yǎng)在教中學(xué)
教學(xué)相長，工程造價(jià)專業(yè)教師在施教的過程同時也是自己對工程造價(jià)專業(yè)技能學(xué)習(xí)和提高的過程，即教師通過教而促進(jìn)自身的學(xué)。工程造價(jià)專業(yè)教師的核心能力主要集中在能夠使用編制有關(guān)工程定額;具備從事建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)，編寫各類工程估價(jià)(概預(yù)算)經(jīng)濟(jì)文件，進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目投資分析、造價(jià)確定與控制等工作基本技能;具有編制建設(shè)工程設(shè)備和材料采購、物資供應(yīng)計(jì)劃的能力;具有建設(shè)工程成本核算、分析和管理的能力。在具體的教學(xué)課程中比較體現(xiàn)實(shí)踐能力的課程主要有建筑工程概預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)、平法識圖與鋼筋算量、工程造價(jià)軟件應(yīng)用。這幾門課程只有深入實(shí)踐、參加過實(shí)際工程項(xiàng)目才能熟練掌握技能，才能在有限的課堂上把知識講透，講得深入淺出。青年教師在工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)中會發(fā)現(xiàn)實(shí)踐能力的不足，這是“三明治模式”的第一步，通過理論教學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的不足，據(jù)此獲知需要提高實(shí)踐能力的方向和目標(biāo)。
(二)通過注冊造價(jià)師執(zhí)業(yè)資格考試獲取行業(yè)準(zhǔn)入通行證
這是“三明治”教師實(shí)踐能力培養(yǎng)模式下進(jìn)入企業(yè)的通關(guān)證。注冊造價(jià)師考試課程分為四門，這四門課在工程造價(jià)專業(yè)課程體系中也有著重要的地位。工程造價(jià)專業(yè)教師應(yīng)該努力通過造價(jià)師執(zhí)業(yè)資格考試，只有通過了造價(jià)師考試才能較為方便地在企業(yè)兼職，也相對在行業(yè)有較多的話語權(quán)，能夠簽署具有法律效力的造價(jià)文件。
(三)進(jìn)入企業(yè)鍛煉承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目任務(wù)
這是“三明治”教師實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的第二步。工程造價(jià)專業(yè)教師提高實(shí)踐能力應(yīng)該每隔三年或者五年進(jìn)入企業(yè)鍛煉一年后再回來教學(xué)，高職院校應(yīng)力求建立這樣的教師培養(yǎng)機(jī)制。專業(yè)教師進(jìn)入企業(yè)之后，力爭參加項(xiàng)目，比較合適的是進(jìn)入造價(jià)咨詢公司，直接從事一線工作，諸如全過程造價(jià)管理、工程跟蹤審計(jì)、招標(biāo)控制價(jià)編制、投標(biāo)報(bào)價(jià)編制、工程結(jié)算等。通過這些工作的磨練，工程造價(jià)專業(yè)教師可以比較深刻地掌握工程計(jì)量計(jì)價(jià)，定額使用換算技能，這在學(xué)校的教學(xué)中是很難領(lǐng)悟的。另外在企業(yè)從事實(shí)際工程造價(jià)項(xiàng)目時候，能夠體會到很多書本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，甚至現(xiàn)行定額無法解釋的問題，通過分析解決這些問題的過程實(shí)際上就是實(shí)踐能力提高的過程。特別是全過程造價(jià)跟蹤審計(jì)項(xiàng)目，對一個造價(jià)項(xiàng)目可以從破土動工到竣工驗(yàn)收整個環(huán)節(jié)都會有一個比較全面的認(rèn)識。尤其是在工程結(jié)算時，面對施工單位結(jié)算資料的造價(jià)審減問題，審查工程量，審查取費(fèi)，審查單價(jià)，審查變更索賠等資料，都可以學(xué)習(xí)到很多工程造價(jià)實(shí)踐知識，這些專業(yè)實(shí)踐知識將會進(jìn)一步強(qiáng)化工程造價(jià)專業(yè)教師的教學(xué)能力。
(四)回校任教把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成為專業(yè)實(shí)訓(xùn)資料
這是“三明治”教師實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的第三步。在學(xué)習(xí)到豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，回到學(xué)校后進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)提升，這是專業(yè)實(shí)踐技能回爐重鑄的過程，可以開發(fā)校企合作教材，把工程結(jié)算資料、工程商務(wù)標(biāo)投標(biāo)文件等這些真實(shí)的工程項(xiàng)目案例資料整理成實(shí)訓(xùn)資料，從而在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐時能真題真做。特別是一些工程商務(wù)談判，一些工程審計(jì)中定額的理解分歧，一些工程合同糾紛以及工程造價(jià)司法鑒定等造價(jià)案例，是書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)知識，當(dāng)專業(yè)教師把這些實(shí)踐中獲得的真知灼見用于教學(xué)，教學(xué)過程也能夠栩栩如生，高度仿真工程現(xiàn)場。
(五)不影響教學(xué)的情況下利用課余時間在企業(yè)兼職
這是“三明治”教師實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的第四步。2003年國務(wù)院頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》指出“鼓勵專業(yè)技術(shù)人才通過兼職、定期服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)、科技咨詢等方式進(jìn)行流動”，明確提出“制定完善專業(yè)技術(shù)人員兼職兼薪的管理辦法”。高職院校工程造價(jià)專業(yè)教師在完成教學(xué)工作和科研工作之外，如果能在企業(yè)兼職成為建筑公司技術(shù)顧問、項(xiàng)目經(jīng)理或者造價(jià)師事務(wù)所合伙人其實(shí)對教學(xué)也是一種很大的促進(jìn)。在企業(yè)兼職的同時可以學(xué)會處理各種工程實(shí)務(wù)，并可以利用企業(yè)工作的身份為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，聯(lián)系實(shí)習(xí)、就業(yè)單位，這其實(shí)是一種一舉兩得的措施。特別是工程造價(jià)專業(yè)教師從事企業(yè)兼職工作，如果涉及招標(biāo)控制價(jià)編制，投標(biāo)報(bào)價(jià)編制，工程結(jié)算審計(jì)等問題可以采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，把學(xué)生當(dāng)作工作的助手搭檔，引導(dǎo)學(xué)生真題真做，快速進(jìn)入到工作角色中來。
四、結(jié)語
[關(guān)健詞]同望造價(jià)軟件 實(shí)訓(xùn) 改革
一、前言
同望WCOST公路工程造價(jià)管理系統(tǒng)是集編制估算、概預(yù)算、招投標(biāo)報(bào)價(jià)及工程量清單等工作于一體的公路工程造價(jià)軟件。因其方便的多用戶管理、直觀的操作方式、快捷的定額項(xiàng)目選取與輸入功能、豐富的計(jì)算基數(shù)和多種計(jì)算手段，方便的補(bǔ)充定額編制等功能，近年來在我國工程建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、造價(jià)咨詢等單位和機(jī)構(gòu)得以廣泛應(yīng)用。
湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)系（下文簡稱“我系”）在剛建立時就將同望造價(jià)軟件的操作和學(xué)習(xí)列入實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃中，將其作為高職高專的公路工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門專業(yè)技能，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中掌握軟件的操作方法，將學(xué)習(xí)的造價(jià)編制等理論知識融會運(yùn)用于軟件中，其最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，與行業(yè)先進(jìn)水平接軌，在上崗時能迅速適應(yīng)用人單位的基本要求。
二、 我系近兩年同望造價(jià)實(shí)訓(xùn)課程開展的情況及存在的問題
1.課程開展情況
三年制工程造價(jià)專業(yè)總體教學(xué)計(jì)劃中同望造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)課程共占了二十四課時，均安排在第五學(xué)期，且教學(xué)和實(shí)踐操作全部在我系實(shí)訓(xùn)機(jī)房完成。在02、03級實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我們就將同望公司編寫的《同望公路工程造價(jià)管理系統(tǒng)用戶手冊》（以下簡稱《手冊》）作為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，該書對于剛接觸軟件的學(xué)生來說直觀易懂。
根據(jù)教學(xué)大綱及教學(xué)內(nèi)容的要求，教學(xué)重點(diǎn)在如何編制造價(jià)文件上。根據(jù)《手冊》的說明及實(shí)際要求，我們將如何編制造價(jià)文件總結(jié)成為十大步驟：
在其中貫穿一個預(yù)算編制實(shí)例講解，讓學(xué)生上機(jī)反復(fù)操作練習(xí)，逐步掌握每一個步驟。
在實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生對操作造價(jià)軟件表現(xiàn)出了濃厚的興趣，肯學(xué)好問。因?yàn)橄禉C(jī)房能滿足每個學(xué)生一臺電腦進(jìn)行操作的要求，并在實(shí)訓(xùn)最后一個課時安排了一個實(shí)例的操作考核并評分?？己吮砻鲗W(xué)生通過二十四個課時的同望軟件實(shí)訓(xùn)，基本都能獨(dú)立操作完成一個簡單的造價(jià)文件的編制，并得出工程總造價(jià)。
2.存在的問題
通過兩個年級同望軟件實(shí)訓(xùn)的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)雖然在實(shí)訓(xùn)中能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和開拓性，但達(dá)到讓學(xué)生靈活運(yùn)用軟件，編制預(yù)算文件的要求還有一定的差距：
其一，實(shí)訓(xùn)課程每年級僅二十四個課時，學(xué)生操作需占很大一部分時間，實(shí)訓(xùn)教師根據(jù)《手冊》講授，往往只能教會學(xué)生如何使用軟件，而不能從概預(yù)算編制的理論和原理上進(jìn)一步加以引導(dǎo)，讓學(xué)生能舉一反三。
其二，實(shí)訓(xùn)中安排的實(shí)例較少。實(shí)際編制造價(jià)文件中根據(jù)實(shí)際情況有許多不確定的影響因素，實(shí)訓(xùn)課程中已有的實(shí)例雖具有代表性，但僅只讓學(xué)生照搬該實(shí)例模式，若換一種形式出題或遇到其它實(shí)際情況，學(xué)生將會覺得下手操作困難。
其三，因同望軟件是一個專業(yè)性的商業(yè)軟件，購買費(fèi)用較高，學(xué)生課后練習(xí)只能到實(shí)訓(xùn)機(jī)房，因此，有一定的局限性。
三、同望造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)的改革
針對于前兩年同望造價(jià)實(shí)訓(xùn)課程取得的效果及仍存在的問題，我系在04、05級的教學(xué)中進(jìn)行了探索和改革，并準(zhǔn)備在06級教學(xué)中不斷完善實(shí)行。
1.編制了適用實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。2005年暑假，我系幾位造價(jià)專業(yè)核心課程教師及實(shí)訓(xùn)教師通過總結(jié)前兩年同望實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合社會及專業(yè)要求，重新編寫了一本《同望公路造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》，作為學(xué)生使用的實(shí)訓(xùn)教材。該書在原《手冊》的基礎(chǔ)上，更加精煉易懂，且增加了四個分項(xiàng)工程實(shí)例，分別是土石方工程、蓋板涵工程、路面工程和補(bǔ)充定額的編制，能使學(xué)生在編制練習(xí)中體會不同工程的編制過程及注意事項(xiàng)，從而熟能生巧，更進(jìn)一步鞏固操作方法。
2.將同望軟件實(shí)訓(xùn)與公路工程概預(yù)算編制實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。為了讓學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)工程造價(jià)專業(yè)知識，在05、06級的教學(xué)計(jì)劃中，增加了公路工程概預(yù)算編制實(shí)訓(xùn)，該門實(shí)訓(xùn)課中有大量的概預(yù)算編制實(shí)例，要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中查相關(guān)資料和定額手工編制概預(yù)算，讓學(xué)生從理論和實(shí)際編制兩個角度，掌握公路工程概預(yù)算編制的原理。在概預(yù)算編制實(shí)訓(xùn)課程中，我們同時安排了同望軟件實(shí)訓(xùn)課程，讓學(xué)生在一定編制理論的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)軟件操作，從而能更好地將編制原理和軟件操作靈活運(yùn)用，且要求概預(yù)算編制實(shí)訓(xùn)中的每個實(shí)例手工編制完成后均需再輸入同望軟件編制，實(shí)際增加了同望軟件實(shí)訓(xùn)的課時，學(xué)生從中對比手工編制和軟件編制兩種方法的差別和結(jié)果的差異，從中明白概預(yù)算編制不會有完全標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果，由于編制人員、編制方法、編制過程的不同都將造成的結(jié)果的差異。如此反復(fù)練習(xí)，從而達(dá)到熟練編制造價(jià)文件要求。
3.普及同望造價(jià)軟件學(xué)習(xí)版。由于同望軟件購價(jià)較貴，學(xué)生難以承受，我系和同望公司聯(lián)系，購買了專供實(shí)訓(xùn)教學(xué)用的學(xué)習(xí)版軟件，并多次請同望公司的專業(yè)人員來到實(shí)訓(xùn)課堂針對操作的實(shí)際問題指導(dǎo)答疑。學(xué)習(xí)版軟件由一名實(shí)訓(xùn)教師管理，可為自己有電腦的學(xué)生安裝并在課余時間指導(dǎo)，方便了學(xué)生課余時間練習(xí)和各種設(shè)計(jì)的完成。
4.要求畢業(yè)設(shè)計(jì)用軟件操作完成。05、06級的畢業(yè)設(shè)計(jì)是根據(jù)實(shí)際工程圖紙的編制施工組織設(shè)計(jì)和預(yù)算，要求設(shè)計(jì)預(yù)算用同望軟件編制。此時，具體的分項(xiàng)工程項(xiàng)目均需由學(xué)生自己根據(jù)圖紙的理解確定和選擇，對學(xué)生掌握軟件的運(yùn)用要求更高。讓公路造價(jià)專業(yè)的學(xué)生在走出校門之時能將同望軟件的操作和運(yùn)用成為一項(xiàng)基本的專業(yè)技能，更具專業(yè)水準(zhǔn)和社會競爭力。
四、結(jié)束語
隨著公路工程的日新月益的飛速發(fā)展，公路工程造價(jià)這一專業(yè)在公路工程實(shí)施過程中起到越來越重要的作用，而使用自動化的軟件快速、準(zhǔn)確編制造價(jià)文件必將成為行業(yè)的趨勢。因此，如何使高職高專公路工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生掌握公路工程造價(jià)的基本技能，靈活運(yùn)用造價(jià)軟件，適應(yīng)社會的競爭和需要，將一直是我們造價(jià)實(shí)訓(xùn)課程改革的重點(diǎn)。
參考文獻(xiàn):
［1］同望公路工程造價(jià)管理系統(tǒng)用戶手冊.2004 .
環(huán)節(jié)多，往往難以得到有效控制。文章依據(jù)工程建設(shè)規(guī)律，分析了工程造價(jià)的重要意義，提出了造價(jià)管理的基本原則，探討了造價(jià)控制的主要途徑，為工程建設(shè)造價(jià)管理提供思路和借鑒。
主題詞：工程造價(jià) 管理 思考
工程造價(jià)是指為完成一項(xiàng)工程建設(shè)所需的全部費(fèi)用，既包括組成工程實(shí)體的人工費(fèi)、材料費(fèi)、施工機(jī)具費(fèi)和設(shè)備購置費(fèi)，也包括前期準(zhǔn)備、施工過程和后期運(yùn)行所需的其他費(fèi)用，如：措施費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)、利潤、規(guī)費(fèi)、稅金、預(yù)備費(fèi)、環(huán)評費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)、工程財(cái)務(wù)費(fèi)、建設(shè)管理費(fèi)、質(zhì)量監(jiān)督費(fèi)、結(jié)算編制費(fèi)、運(yùn)行維護(hù)費(fèi)等，工程造價(jià)的復(fù)雜性，決定了其管理的難度。在工程建設(shè)過程中，人們談?wù)撦^多的是質(zhì)量、工期、安全等因素，往往忽略了造價(jià)控制，結(jié)果出現(xiàn)費(fèi)用超支或項(xiàng)目停工等情況，無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。所以，工程管理人員應(yīng)該認(rèn)識造價(jià)控制的重要性，牢固樹立“經(jīng)濟(jì)節(jié)約”的思維，采取積極有效措施，加強(qiáng)過程造價(jià)控制，確保工程順利實(shí)施和圓滿完成。
一、工程造價(jià)管理的重要意義
工程造價(jià)是選擇建設(shè)項(xiàng)目、確定建設(shè)規(guī)模的前提，是實(shí)施工程管理的依據(jù)，具有多樣性、多次性和全域性等特點(diǎn)，影響著工程建設(shè)各個環(huán)節(jié)，對工程建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。
一是實(shí)現(xiàn)甲乙雙方共贏的重要保證。作為工程建設(shè)的兩大主體，建設(shè)方和施工方的追求是不一樣的，建設(shè)方希望以最少的經(jīng)費(fèi)投資來實(shí)現(xiàn)預(yù)期的建設(shè)目標(biāo)，而對施工方來說，則是以最小的施工成本來收獲最大的利益，兩者看起來是相互矛盾的，但也是密切聯(lián)系的，如何找到平衡點(diǎn)呢，主要是靠造價(jià)控制，即在現(xiàn)有國家、地方、行業(yè)計(jì)價(jià)規(guī)范和文件資料的基礎(chǔ)上，充分考慮現(xiàn)場施工難度、建設(shè)周期長短、技術(shù)復(fù)雜程度、市場價(jià)格波動等因素，科學(xué)確定工程造價(jià)，并結(jié)合施工出現(xiàn)的意外情況，適時進(jìn)行調(diào)整，確保工程造價(jià)既在建設(shè)方承受范圍之內(nèi)，也給施工方合理的利潤空間，從而實(shí)現(xiàn)甲、乙雙方共贏。
二是確保工程順利實(shí)施的關(guān)鍵因素。在工程管理中，可以發(fā)現(xiàn)，一些項(xiàng)目由于前期論證不充分、準(zhǔn)備不到位，對存在問題預(yù)判不足，工程造價(jià)測算不準(zhǔn)確，導(dǎo)致實(shí)施過程中，出現(xiàn)了實(shí)際造價(jià)超出概算的情況，現(xiàn)有資金不能保證工程順利完工，且難以通過其他渠道籌集經(jīng)費(fèi)，致使個別項(xiàng)目被迫終止，成了爛尾工程；部分項(xiàng)目不得不調(diào)整建設(shè)方案，壓縮建設(shè)規(guī)模，既增加了工作量、延誤了工期，又達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，建成的項(xiàng)目實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性不好。所以，在籌劃建設(shè)項(xiàng)目時，切勿盲目攀比、貪大求全，而應(yīng)實(shí)事求是、量力而行，提前測算工程造價(jià)，適當(dāng)留有節(jié)余空間，為工程順利實(shí)施提供保障。
三是衡量工程建設(shè)成效的重要指標(biāo)。一項(xiàng)工程建成后，除了關(guān)注其能否發(fā)揮預(yù)期使用功能外，還應(yīng)認(rèn)真分析建設(shè)成本，核算工程造價(jià)。通常采用功能價(jià)值法，按照一定原則將功能量化后與成本進(jìn)行比較，得出價(jià)值指數(shù)，它是衡量工程建設(shè)成效的一個重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，其數(shù)值越大，代表單位成本產(chǎn)生的功能越大或者單位功能所消耗的成本越低，項(xiàng)目的性價(jià)比就越高，經(jīng)濟(jì)性越好，相反，數(shù)值越小，項(xiàng)目性價(jià)比越小，經(jīng)濟(jì)性越差。通過價(jià)值成本分析，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到成本偏高環(huán)節(jié)，以此作為改進(jìn)對象，并為下步建設(shè)提供借鑒，不斷提高經(jīng)費(fèi)使用效益，實(shí)現(xiàn)資金使用價(jià)值最大化。
二、工程造價(jià)管理的基本原則
一是將設(shè)計(jì)階段作為造價(jià)控制的重點(diǎn)。長期以來，人們往往將控制工程造價(jià)的主要精力放在施工階段，即審核施工圖預(yù)算、核算實(shí)際工程量、支付和結(jié)算工程款等，對項(xiàng)目策劃決策階段的造價(jià)控制重視不夠。然而大量事實(shí)證明，工程造價(jià)管理的關(guān)鍵在于前期決策和設(shè)計(jì)階段，項(xiàng)目投資決策后，造價(jià)控制的關(guān)鍵則又在于設(shè)計(jì)。相關(guān)資料研究表明，設(shè)計(jì)階段的費(fèi)用一般占工程全部費(fèi)用不到1%，但在項(xiàng)目決策正確的前提下，它對工程造價(jià)影響程度高達(dá)70%以上，所以要想有效控制工程造價(jià)，就應(yīng)將項(xiàng)目造價(jià)管理的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到策劃決策和工程設(shè)計(jì)階段。
二是變被動控制為主動控制。工程建設(shè)過程中，人們在進(jìn)行造價(jià)控制時，通常將目標(biāo)值與實(shí)際值進(jìn)行比較，當(dāng)實(shí)際值偏離目標(biāo)值時，分析產(chǎn)生偏差的原因，并采取糾偏措施，這種屬于事后被動控制，它不能預(yù)防可能發(fā)生的偏離，當(dāng)遇到較大偏差時，需采取多重措施、花費(fèi)較長時間和較大精力才能糾正偏差，效果往往還不理想。為盡量減少以至避免目標(biāo)值與實(shí)際值的偏離，必須采取主動控制與被動控制相結(jié)合，主動控制為主、被動控制為輔，在各項(xiàng)工序展開前，預(yù)判可能出現(xiàn)的情況，事先采取措施，實(shí)施主動控制，防止出現(xiàn)較大偏差，確保工程造價(jià)可控。
三是實(shí)行全過程造價(jià)管理。工程造價(jià)管理貫穿于工程建設(shè)全過程，建設(shè)前期包括可行性研究階段的投資估算、初步設(shè)計(jì)階段的工程概算和施工圖設(shè)計(jì)階段的工程預(yù)算，對于技術(shù)復(fù)雜的項(xiàng)目，初步設(shè)計(jì)完成后，還應(yīng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)，編制修正概算；建設(shè)期包括發(fā)承包階段的合同價(jià)、施工階段的中間價(jià)以及竣工階段的結(jié)算與決算；使用期包括運(yùn)行及維護(hù)成本、大修和更新費(fèi)用；拆除期還包括報(bào)廢拆除等費(fèi)用。某一階段造價(jià)控制不到位，均會導(dǎo)致成本增加乃至項(xiàng)目失敗，所以必須從長遠(yuǎn)著手，樹立全壽命造價(jià)管理的概念，合理規(guī)劃成本分配，持續(xù)抓好造價(jià)控制。
四是堅(jiān)持技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。技術(shù)和經(jīng)濟(jì)是進(jìn)行工程造價(jià)控制的兩個重要途徑，在技術(shù)方面，要進(jìn)行多方案設(shè)計(jì)比對選擇，嚴(yán)格審查初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)，深入細(xì)致地研究節(jié)約投資的可能性；在經(jīng)濟(jì)方面，要動態(tài)地比較造價(jià)的計(jì)劃值和實(shí)際值，嚴(yán)格審核費(fèi)用支出，減小實(shí)際造價(jià)偏差。此外，要認(rèn)清技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在聯(lián)系，正確處理兩者的對立統(tǒng)一關(guān)系，通過技術(shù)比較、經(jīng)濟(jì)分析和效果評價(jià)，尋找、比選最優(yōu)方案，力求做到技術(shù)先進(jìn)條件下的經(jīng)濟(jì)合理，經(jīng)濟(jì)合理基礎(chǔ)上的技術(shù)先進(jìn)。
三、工程造價(jià)控制的主要途徑
按照工程建設(shè)規(guī)律，造價(jià)管理可分為三個階段，即前期準(zhǔn)備階段、工程實(shí)施階段和投入運(yùn)行階段。
（一）前期準(zhǔn)備階段。該階段是工程造價(jià)管理的重要關(guān)口，需要開展項(xiàng)目可行性研究、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、工程招標(biāo)、合同簽訂等工作。在可行性研究階段，通過參考類似項(xiàng)目實(shí)際開支，粗略計(jì)算擬建項(xiàng)目造價(jià)，編制投資估算，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評估，為科學(xué)決策提供依據(jù)。投資估算雖然精確要求不高，但應(yīng)在允許誤差范圍之內(nèi)，且能基本反映項(xiàng)目投資情況，其編寫質(zhì)量對于項(xiàng)目能否獲批以及建成后的實(shí)際效果起著關(guān)鍵作用，必須引起重視、認(rèn)真對待。項(xiàng)目批準(zhǔn)建設(shè)后，就要進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，編制工程概算。與投資估算相比，概算精度較高，它明確了工程造價(jià)范圍，概算經(jīng)批準(zhǔn)后，一般不得調(diào)整，且工程實(shí)際造價(jià)一般不得超出概算，所以概算準(zhǔn)確性對后續(xù)施工也將產(chǎn)生較大影響。施工圖是組織施工的依據(jù)，設(shè)計(jì)深度如果不夠，將影響施工正常展開，且難以準(zhǔn)確計(jì)算造價(jià)，為施工簽證變更留下機(jī)會，勢必增加造價(jià)控制難度。因此，施工圖設(shè)計(jì)完成后，必須送審圖機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，確保設(shè)計(jì)深度、廣度和準(zhǔn)確性符合要求。組織工程招標(biāo)時，應(yīng)優(yōu)先采用清單計(jì)價(jià)方式，根據(jù)國家、地方或行業(yè)計(jì)價(jià)規(guī)范編制工程量清單和控制價(jià)。工程量清單作為投標(biāo)報(bào)價(jià)依據(jù)，必須準(zhǔn)確無誤，避免出現(xiàn)清單漏項(xiàng)或項(xiàng)目特征描述不清等情況，為價(jià)格調(diào)整提供條件；控制價(jià)是實(shí)施造價(jià)控制的重要手段，作為投標(biāo)報(bào)價(jià)上限，必須編制準(zhǔn)確，且不得隨意浮動。簽訂合同時，應(yīng)正確選擇合同類型，對于圖紙準(zhǔn)確、技術(shù)成熟、工期較短的項(xiàng)目，盡量采用固定總價(jià)合同，便于控制工程造價(jià)；對于設(shè)計(jì)深度不夠、實(shí)際工程量與預(yù)計(jì)工程量可能存在較大出入的項(xiàng)目，應(yīng)優(yōu)先采用固定單價(jià)合同，將清單綜合單價(jià)作為評審要素納入評標(biāo)范圍，防止單價(jià)過高影響總體造價(jià)。合同中還應(yīng)區(qū)分甲、乙雙方責(zé)任，寫明風(fēng)險(xiǎn)范圍，明確合同價(jià)款調(diào)整因素，防止施工單位借機(jī)提出調(diào)價(jià)要求。
（二）工程實(shí)施階段。該階段是工程造價(jià)控制的重要環(huán)節(jié)，對工程管理人員的能力素質(zhì)提出了較高要求。作為一名工程管理人員，必須熟悉施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、合同條款、投標(biāo)報(bào)價(jià)等內(nèi)容，督導(dǎo)施工單位嚴(yán)格按圖施工，杜絕偷工減料、以次充好的行為，防止出現(xiàn)返工返修等情況，既影響工程質(zhì)量，又增加建設(shè)費(fèi)用。施工過程中，嚴(yán)格按照合同實(shí)施管理，遇到施工單位提出調(diào)價(jià)要求時，應(yīng)仔細(xì)翻閱合同條款，弄清調(diào)價(jià)依據(jù)，堅(jiān)決回絕不合理的調(diào)價(jià)請求，守住費(fèi)用增加關(guān)口。要加強(qiáng)變更簽證審核管理，認(rèn)真審查簽證原因是否真實(shí)，變更依據(jù)是否充分，工程量計(jì)算是否準(zhǔn)確，價(jià)格填報(bào)是否合理；涉及重大變更事宜，應(yīng)組織專家進(jìn)行會審，審核設(shè)計(jì)方案是否科學(xué)，費(fèi)用增加能否接受。當(dāng)設(shè)計(jì)變更導(dǎo)致工程經(jīng)費(fèi)超出概算時，應(yīng)按照技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理的原則，重新調(diào)整和選擇設(shè)計(jì)方案，確保工程造價(jià)控制在預(yù)期范圍之內(nèi)。要嚴(yán)格控制進(jìn)度款撥付，認(rèn)真核算已完工程量，并按照合同約定，核實(shí)撥付條件，計(jì)算撥付比例，防止因提前撥付、超額撥付，造成經(jīng)費(fèi)流失，給造價(jià)管理帶來麻煩。
（三）投入運(yùn)行階段。工程完工后，要對工程造價(jià)進(jìn)行核算，督導(dǎo)施工單位編制工程結(jié)算，在內(nèi)部審核的基礎(chǔ)上，委托專業(yè)造價(jià)機(jī)構(gòu)進(jìn)行結(jié)算審查，并按審定金額扣除質(zhì)量保證金后，辦理工程結(jié)算?？⒐を?yàn)收后，要系統(tǒng)整理工程技術(shù)資料、結(jié)算文件、施工圖紙和變更簽證資料，清理財(cái)務(wù)、債務(wù)和結(jié)余物資，核算新增固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)價(jià)值，編制和報(bào)審竣工決算。還要做好工程造價(jià)分析，將實(shí)際工程造價(jià)與批準(zhǔn)的概算、預(yù)算指標(biāo)逐一對比，確定工程總造價(jià)是節(jié)約還是超支，并在對比的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出節(jié)約和超支的內(nèi)容和原因，提出改進(jìn)措施，為后續(xù)工程提供借鑒。對于非生產(chǎn)性項(xiàng)目，為確保設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行，還應(yīng)根據(jù)經(jīng)費(fèi)結(jié)余情況，預(yù)留運(yùn)行及維護(hù)成本、大修和更新費(fèi)用；對于生產(chǎn)性項(xiàng)目，為保證初期正常生產(chǎn)需要，還要購置設(shè)備、儀器、器具、生產(chǎn)家具和備品備件，這些費(fèi)用在編制投資估算和工程概算時均應(yīng)有所考慮。在工程管理過程中，應(yīng)通過造價(jià)控制，預(yù)留后期運(yùn)行費(fèi)用，避免項(xiàng)目建成后不能發(fā)揮應(yīng)有功能作用。
作者簡介：
1.我國工程造價(jià)管理的現(xiàn)狀
改革開放以來，我國的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)定額和工程造價(jià)管理工作以逐步適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，按照調(diào)放結(jié)合、配套改革、小步快走、逐步到位的指導(dǎo)思想，進(jìn)行了一系列的改革，并取得了較好的成果。1985年成立了中國工程建設(shè)概預(yù)算定額委員會，1990年在此基礎(chǔ)上成立了中國建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會，1996年國家人事部和建設(shè)部已確定并行文建立注冊造價(jià)工程師制度，對學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展起了重要作用，標(biāo)志著該學(xué)科已發(fā)展成為一個獨(dú)立的、完整的學(xué)科體系。經(jīng)過十多年的發(fā)展，應(yīng)該說我國的工程造價(jià)管理工作取得了可喜的成績，對我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。但是我國的工程造價(jià)管理與西方發(fā)達(dá)國家相比還有很大差距，工程造價(jià)管理工作還有許多問題有待解決。我國的工程造價(jià)管理體制一直沿用前蘇聯(lián)模式，是適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下的管理體制，目前已經(jīng)不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。工程造價(jià)管理改革的目的，是為了建立適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制所需的，具有中國特色的新的工程造價(jià)管理體制，目前還有許多問題有待解決。
影響建設(shè)工程造價(jià)管理正常發(fā)揮作用的主要因素有以下幾個方面：一是忽視價(jià)格機(jī)制，行政干預(yù)過多。二是長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和單一財(cái)政投資渠道。三是割斷工程造價(jià)和流通領(lǐng)域價(jià)格的聯(lián)系。四是缺乏信息加工和傳遞。五是投資主體責(zé)任制未完全建成。六是領(lǐng)域內(nèi)的從業(yè)人員嚴(yán)重短缺。目前，我國工程造價(jià)管理領(lǐng)域的從業(yè)人員有80多萬。這80多萬的從業(yè)人員中本科畢業(yè)生還不到三分之一，絕大多數(shù)是大專、電大、函大畢業(yè)，有的甚至還沒有?？莆膽{。從專業(yè)上來看，正規(guī)高等院校工程造價(jià)管理專業(yè)畢業(yè)的還不到1%，大部分都是工程經(jīng)濟(jì)、投資經(jīng)濟(jì)、工程管理、概預(yù)算等相近專業(yè)，這些人從事工程造價(jià)管理往往只侃在概預(yù)算上，他們不能也不可能進(jìn)行全過程、全方位、動態(tài)的工程造價(jià)管理。另外，造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試剛剛起步，目前取得證書的還不足1%，能夠充當(dāng)總經(jīng)濟(jì)師的更是鳳毛麟角。所有這些都鑄就了我國工程造價(jià)管理人才素質(zhì)的低下，也嚴(yán)重阻礙了我國工程造價(jià)管理的發(fā)展。
2.國外工程造價(jià)管理的模式與特點(diǎn)
在世界發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，市場經(jīng)濟(jì)體制比較健全和成熟。工程價(jià)格通常由市場雙方自行確定，在這種情況下，為保障工程造價(jià)的科學(xué)性，發(fā)達(dá)國家都有自己的工程造價(jià)管理模式。不同區(qū)域有不同的管理方式，所以WTO并不能讓每個成員接受其中的任何一種形式。隨著國際建筑業(yè)的發(fā)展，發(fā)達(dá)國家的建筑工程造價(jià)管理已在科學(xué)化、規(guī)范化、程序化的軌道上運(yùn)行，已形成了許多好的國際慣例。德國、英國、美國和日本等國家在工程造價(jià)管理上結(jié)合本國的實(shí)際情況，建立了比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的管理制度，通過制定切實(shí)可行的辦法，使工程造價(jià)從投標(biāo)報(bào)價(jià)到中標(biāo)后的實(shí)施，得到全過程的控制與管理。這些成功的經(jīng)驗(yàn)在我國建筑工程造價(jià)管理的改革中均可借鑒。
（1）德國工程造價(jià)管理。在德國，任何一項(xiàng)建設(shè)工程，不論是政府的還是私人的投資項(xiàng)目，其項(xiàng)目管理不外乎是包括質(zhì)量、進(jìn)度、投資（成本）的控制，這是三位一體的有機(jī)結(jié)合、不可侵害的管理，最終是達(dá)到優(yōu)質(zhì)的建筑產(chǎn)品。項(xiàng)目投資額（或是投資估算）的確定，必須要根據(jù)國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)DIN要求，慎重地計(jì)算所需要的費(fèi)用，而且必須要有一定的預(yù)測與浮動，投資一定要估計(jì)充分，留有余地，這就是工程項(xiàng)目投資估算的確定。確定投資額一般由社會性工程咨詢顧問公司的工程造價(jià)專業(yè)人員進(jìn)行。
德國工程投資控制是動態(tài)的，影響投資的因素有設(shè)計(jì)、市場供求價(jià)格和特殊情況等。關(guān)鍵在于建設(shè)前期的成本確定和控制。所以，在德國凡從事工程管理的部門（機(jī)構(gòu)）必須從事和參與設(shè)計(jì)審定。
（2）英國工程造價(jià)管理。英國同其他的西方國家一樣，依據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的投資來源不同，政府投資工程和私人投資工程的工程造價(jià)管理方式也不同；但二者之間仍然有一些相同的做法。政府投資的公共工程項(xiàng)目必須執(zhí)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和投資指標(biāo)，工料測量師要協(xié)助建筑師核算和監(jiān)控。對于私人投資的工程項(xiàng)目，在不違反國家的法律、法規(guī)的前提下，政府不干預(yù)私人投資的工程項(xiàng)目建設(shè)。由于英國政府沒有統(tǒng)一的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)格是通過市場確定，投資者一般是委托中介組織利用已建類似工程的數(shù)據(jù)資料和近期的價(jià)格及相關(guān)指數(shù)，并進(jìn)行必要的調(diào)整來確定投資估算，作為控制設(shè)計(jì)、招標(biāo)和施工的造價(jià)限額。
英國的工程造價(jià)管理是通過立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、招標(biāo)簽約、施工過程結(jié)算等階段性工作，貫穿于工程建設(shè)的全過程。
（3）日本工程造價(jià)管理。日本是實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)的國家，市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制在經(jīng)濟(jì)活動中發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用。與美國等其他西方國家不同的是，日本實(shí)行的是由政府導(dǎo)向型的市場經(jīng)濟(jì)體制，政府堅(jiān)持通過行政計(jì)劃對市場進(jìn)行管理，形成一套有特色的經(jīng)濟(jì)管理模式。日本國土交通省負(fù)責(zé)全國各級政府投資工程建設(shè)、運(yùn)營和工程造價(jià)的管理。國土交通省下設(shè)國土規(guī)劃局、都市土地整備局、河川局、道路局、住宅局、鐵道局、港灣局、航空局等機(jī)構(gòu)。政府投資主要集中在土木工程，包括礦山、水利、道路、港口、環(huán)境衛(wèi)生、國家機(jī)關(guān)、教育、文化、社會福利等項(xiàng)目。國土交通省大臣官房下設(shè)官廳營繕部，主要負(fù)責(zé)組織政府投資工程建設(shè)、運(yùn)營和造價(jià)管理等具體工作。官廳營繕部在全國各地有派出機(jī)構(gòu)營繕部計(jì)劃課，負(fù)責(zé)政府投資項(xiàng)目的管理、監(jiān)督和工程造價(jià)管理工作。
日本政府通過行政計(jì)劃對市場進(jìn)行調(diào)控管理的市場經(jīng)濟(jì)體制，從中央到地方都沒有一套工程造價(jià)管理機(jī)構(gòu)、由具有專業(yè)技術(shù)的政府公務(wù)員直接管理政府投資項(xiàng)目等的日本特色的工程造價(jià)管理模式，在經(jīng)濟(jì)活動中發(fā)揮著重要的作用，有效地降低了公共工程成本，提高了國家投資的效益。
（4）美國工程造價(jià)的管理。建筑業(yè)是美國第二大行業(yè)，大約占美國國內(nèi)生產(chǎn)總值的8%。近兩年來，美國建筑市場的投資總額每年都高達(dá)六千億美元。在美國現(xiàn)行的工程造價(jià)由兩部分構(gòu)成。一是業(yè)主經(jīng)營所需費(fèi)用，稱之為軟費(fèi)用，主要包括基礎(chǔ)上所需資金的籌措，設(shè)備購置及儲備資金、土地征購及動遷補(bǔ)償、財(cái)務(wù)費(fèi)用、稅金及其它各種前期費(fèi)用。二是由業(yè)主委托設(shè)計(jì)咨詢公司或者總承包公司編制的建安工程基礎(chǔ)上建設(shè)實(shí)際發(fā)生所需費(fèi)用，一般稱之為硬費(fèi)用，主要包括施工所需的工、料、機(jī)消耗使用費(fèi)、現(xiàn)場業(yè)主代表及施工管理人員工資、辦公和其它雜項(xiàng)費(fèi)用，承包商現(xiàn)場的生活及生產(chǎn)設(shè)施費(fèi)用，各種保險(xiǎn)、稅金、不可預(yù)見費(fèi)等。因此，工程造價(jià)計(jì)價(jià)主要由各咨詢機(jī)構(gòu)制定單位建筑面積消耗量，基價(jià)和費(fèi)用估算格式，由承發(fā)包雙方通過一定的市場交易行為確定工程造價(jià)。
他山之石，可以攻玉。上述幾個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的實(shí)施工程造價(jià)管理的經(jīng)驗(yàn)可為我們提供有益的參考。
三、我國工程造價(jià)管理的發(fā)展趨勢
1．工程造價(jià)管理的國際化趨勢
伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，工程造價(jià)管理的國際化正形成趨勢和潮流，工程造價(jià)管理國際化已成必然趨勢，各國都在努力尋求國際間的合作，尋找自己發(fā)展的空間。特別是我國加入WTO后，我國的行業(yè)壁壘下降，國內(nèi)市場國際化，國內(nèi)外市場全面融合，外國企業(yè)必定利用其在資本、技術(shù)、管理、人才、服務(wù)等方面的優(yōu)勢，擠占我國國內(nèi)市場，尤其是工程總承包市場。面對日益激烈的市場競爭，我國的企業(yè)必須以市場為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)換經(jīng)營模式，增強(qiáng)應(yīng)變能力，自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取，在競爭中學(xué)會生存，在拼搏中尋求發(fā)展。另一方面，入世后根據(jù)最惠國待遇和國民待遇，我們將獲得更多的機(jī)會，并能更加容易地進(jìn)人國際市場。在國際市場上，作為一名成員國，我國的企業(yè)可以與其他成員方企業(yè)擁有同等的權(quán)利，并享有同等的關(guān)稅減免，在“貿(mào)易自由化”原則指導(dǎo)下，減少對外工程承包的審批程序，將有更多的公司從事國際工程承包，并逐步過渡到自由經(jīng)營。
2．工程造價(jià)管理的信息化趨勢
如今，INTERNET已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，工程造價(jià)管理的信息化已成必然趨勢。作為當(dāng)今更新最快的電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)經(jīng)營管理中普及應(yīng)用的速度令人吃驚，而且呈現(xiàn)加速發(fā)展的態(tài)勢。這給工程造價(jià)管理帶來很多新的特點(diǎn)，在信息高速膨脹的今天，工程造價(jià)管理越來越依賴于電腦手段，其競爭從某種意義上講已成為信息戰(zhàn)。另外，工程造價(jià)管理軟件也開始被大量使用，同時還有專門從事工程造價(jià)管理軟件開發(fā)研究工作的軟件公司。種種跡象表明工程造價(jià)管理將更多的依靠電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
四、關(guān)于建筑工程造價(jià)管理改革的建議
面對我國工程造價(jià)管理的客觀現(xiàn)狀以及工程造價(jià)管理國際化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的日益加強(qiáng)，我國工程造價(jià)管理將以怎樣的姿態(tài)來應(yīng)對加人WTO的挑戰(zhàn)，我想應(yīng)當(dāng)從以下幾方面來考慮。
1.加強(qiáng)法律、法規(guī)建設(shè)，與國際慣例接軌。《建筑法》和《招標(biāo)投標(biāo)法》已經(jīng)相繼實(shí)施，相信中國建筑市場將越來越規(guī)范，工程造價(jià)管理作為工程建設(shè)項(xiàng)目的一部分，應(yīng)該積極貫徹這兩個法律，使我國工程造價(jià)管理走上法制化軌道。國家法律只能對工程造價(jià)管理從宏觀上加以規(guī)范，不可能對工程造價(jià)的各個方面都作出詳細(xì)的規(guī)定，因此工程造價(jià)管理自身應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)法律、法規(guī)的建設(shè)，與國際慣例全面接軌。中國建筑業(yè)要走出國門，參與國際競爭，開拓國際市場就必須全面與國際慣例接軌。面對變幻莫測的國際競爭市場，我們只有懂得并真正吃透國際慣例、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等，才有可能按國際慣例進(jìn)入國際市場，同時受到國際法律的保護(hù)。
2.規(guī)范國內(nèi)工程造價(jià)咨詢市場。首先，要積極開展人才培訓(xùn)，提高咨詢服務(wù)單位人員的技術(shù)水平和專業(yè)技術(shù)資質(zhì)等級。其次，對現(xiàn)有從事咨詢服務(wù)單位進(jìn)行清理、整頓，對不合格的要清除。最后，制定咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)的行為規(guī)范，樹立良好的職業(yè)道德。
3.積極推行以工程量清單報(bào)價(jià)為主要模式的無標(biāo)底合理低價(jià)中標(biāo)方式。工程量清單報(bào)價(jià)是建立在充分完善市場和工程擔(dān)保制度基礎(chǔ)之上的國際通用計(jì)價(jià)方法，也是無標(biāo)底合理低價(jià)中標(biāo)的主要計(jì)價(jià)模式，是我國招投標(biāo)制度改革的方向，應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件盡快推行。眾所周知，“量價(jià)合一”的定額與市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律是不相符的。然而定額又是完成單位產(chǎn)品消耗量的標(biāo)準(zhǔn)，它是客觀的、科學(xué)的，具有法定的屬性。既然定額是標(biāo)準(zhǔn)，其屬性是法定的，因此定額實(shí)際上是工程量計(jì)算規(guī)則與計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)。
4．加強(qiáng)項(xiàng)目庫的組建。項(xiàng)目庫的組建應(yīng)該從兩個方面來考慮，一是社會平均水平，一是企業(yè)個別水平，這樣我們也可以避免在評標(biāo)時去判斷企業(yè)報(bào)價(jià)是否是低于成本報(bào)價(jià)這一敏感而又復(fù)雜的問題。香港工料測量師協(xié)會是相當(dāng)于中國造價(jià)管理協(xié)會組織，他們對工程造價(jià)的管理是參考過去的類似項(xiàng)目，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來確定工程的造價(jià)。實(shí)踐表明，這種做法是非常有效的，其優(yōu)勢在于，類似的歷史項(xiàng)目資料相當(dāng)豐富，也就是通常所說的項(xiàng)目庫相當(dāng)完善，能為準(zhǔn)確確定工程造價(jià)提供可靠保證。近年來，也有許多人把神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論用到了工程造價(jià)管理中，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法也就是模擬人腦的思維進(jìn)行各種活動。在工程造價(jià)管理中，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬人腦搜索類似歷史項(xiàng)目資料，最后憑經(jīng)驗(yàn)來確定工程造價(jià)。實(shí)際上神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法與香港的模式是一樣的，只不過把這一復(fù)雜工作交給計(jì)算機(jī)來完成而已，我們有必要入這些先進(jìn)方法，這就要求我們必須有相當(dāng)豐富、完善的項(xiàng)目庫，這恰好也是我們所缺少的。
5．加強(qiáng)工程造價(jià)管理人才培養(yǎng)。目前我國的造價(jià)工程師的知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國家或地區(qū)相比還有一定的距離，造價(jià)工程師還不能得到國際互認(rèn)，走出國門，到國際市場上承攬業(yè)務(wù)更有困難。我們之所以與國際同行相比較缺乏競爭力，除了體制問題外，歸根到底是個專業(yè)人才問題。因此，我們必須大力推行注冊造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)制度，以培養(yǎng)更多的符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)造價(jià)工程師。
綜上所述，通過對我國與發(fā)達(dá)國家工程造價(jià)管理模式的比較與分析，我們可以從多個側(cè)面總結(jié)我國工程造價(jià)管理模式的不足，尋找改革和發(fā)展的突破點(diǎn)，以加快工程造價(jià)管理體制改革，早日實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)管理與國際慣例接軌，為推動我國建筑工程價(jià)格管理的規(guī)范化、市場化和科學(xué)化進(jìn)程，做出不懈的努力和貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】園林工程；造價(jià)管理；不足之處；優(yōu)化措施
中圖分類號：K928.73 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
針對目前存在的園林工程各階段造價(jià)管理出現(xiàn)的問題，園林工程造價(jià)管理上存在的觀念落后和從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊的問題，筆者結(jié)合自己多年從事園林設(shè)計(jì)、造價(jià)管理、施工評標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)，對園林工程造價(jià)管理提出一些自己的看法。
一、.現(xiàn)階段園林工程造價(jià)管理的不足
1.1投資決策多由行政長官拍板，缺乏科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性
園林綠化工程多屬于市政公益工程，大多由政府投資建設(shè)，其實(shí)施工的好壞會對園區(qū)功能和日常生活產(chǎn)生深刻的影響。但由于部分地方的長官意識做崇，在進(jìn)行項(xiàng)目可行性研究時，缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更別提廣泛調(diào)查研究、多方案比較了，而是由一些領(lǐng)導(dǎo)拍板定案，靠人脈關(guān)系取勝，一些技術(shù)先進(jìn)、功能可靠、經(jīng)濟(jì)合理的設(shè)計(jì)方案得不到重用。在這種情況下要做好工程造價(jià)控制就十分困難，因?yàn)樵O(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對工程造價(jià)的影響占75%左右，設(shè)計(jì)階段造價(jià)失控，就必將給園林工程的造價(jià)控制帶來很大的影響。
1.2設(shè)計(jì)隨意性大、設(shè)計(jì)深度不夠、園林設(shè)計(jì)師綜合素質(zhì)較低
現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)師出方案的時候都是相互抄襲、拼湊，利用電腦技術(shù)“組裝”設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)深度也不夠，大多園林設(shè)計(jì)師僅重視效果圖的設(shè)計(jì)，未對其方案的合理性、經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行深入研究。筆者負(fù)責(zé)施工管理的某縣城街道改造工程，招標(biāo)時根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙計(jì)算的投標(biāo)預(yù)算為450.2萬元，由于設(shè)計(jì)方案與實(shí)際工程現(xiàn)場情況相差較大，土方標(biāo)高標(biāo)識錯誤等造成了大量的設(shè)計(jì)變更，結(jié)果竣工結(jié)算審計(jì)造價(jià)達(dá)到了774.6萬，超投標(biāo)預(yù)算72%。
目前，從事園林工程設(shè)計(jì)的人員畢業(yè)于農(nóng)林院校的只側(cè)重綠化種植設(shè)計(jì)，畢業(yè)于城建院校的只側(cè)重景觀、規(guī)劃。無論是哪一類設(shè)計(jì)人員，基本都是學(xué)校畢業(yè)直接從事設(shè)計(jì)工作，缺乏施工建造知識，對園林工程結(jié)構(gòu)和植物生長習(xí)性考慮較小，對工程造價(jià)方面的知識了解更是少之又少，設(shè)計(jì)方案的概算編制質(zhì)量較差，設(shè)計(jì)概算對造價(jià)的控制只停留于表面上審批走形式用，對提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，降低工程成本，控制工程造價(jià)沒有真正意義上作用。
1.3招標(biāo)文件編制沒有針對性，工程量清單編制質(zhì)量不高
現(xiàn)在招標(biāo)公司編制招標(biāo)文件時，基本都對實(shí)施的項(xiàng)目情況不了解，而是參照招標(biāo)文件范本進(jìn)行簡單的修改，出現(xiàn)招標(biāo)文件內(nèi)部條款相互矛盾，為工程造價(jià)的控制埋下隱患。招標(biāo)公司由于編制清單的時間比較緊，往往很多項(xiàng)目委托社會人員編制，導(dǎo)致很多工程量清單出現(xiàn)“錯項(xiàng)、漏項(xiàng)、清單項(xiàng)目特征描述不準(zhǔn)確”等問題，這增加了施工階段的造價(jià)索賠，對造價(jià)的控制很不利。
1.4最低價(jià)中標(biāo)，不平衡報(bào)價(jià)現(xiàn)象嚴(yán)重
園林工程不是簡單的“農(nóng)民工種樹”，而是具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，使用相同規(guī)格但造型不同的苗木，價(jià)格相差很多，效果也相差很多，最低價(jià)中標(biāo)使園林公司的藝術(shù)創(chuàng)造熱情大打折扣，只能本著滿足工程最基本要求編寫報(bào)價(jià)文件和施工，為了能夠中標(biāo)工程，會大大降低報(bào)價(jià)，甚至?xí)霈F(xiàn)低于成本價(jià)報(bào)價(jià)，中標(biāo)后為了保證施工成本會偷工減料，以如此態(tài)度做項(xiàng)目，工程質(zhì)量和品質(zhì)難以保證，日后的經(jīng)常性開支費(fèi)用（經(jīng)常使用費(fèi)、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用、局部更新費(fèi)用等）會大大增加，甚至過不了幾年，又得重新建設(shè)。
1.5管理人員專業(yè)不專，現(xiàn)場簽證把握的準(zhǔn)確性不夠
現(xiàn)在很多工程指揮部管理人員，都是因?yàn)轫?xiàng)目的需要，臨時從其他崗位抽調(diào)的，很多人是第一次接觸園林工程，對于園林工程施工和造價(jià)知識可以說是了解甚少。而現(xiàn)場監(jiān)理普遍責(zé)任心不夠，多數(shù)監(jiān)理為了公司經(jīng)濟(jì)利益，會多簽現(xiàn)場簽證單，建設(shè)單位管理人員又不是很專業(yè)，看到監(jiān)理簽過了，自己就想當(dāng)然的簽字了。許多園林工程就是由于現(xiàn)場簽證不嚴(yán)肅，給工程結(jié)算帶來非常大的麻煩，導(dǎo)致相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)損失。
1.6施工單位結(jié)算亂報(bào)、虛報(bào)現(xiàn)象普遍，審核把關(guān)不嚴(yán)
審計(jì)單位的收費(fèi)是按核減額的百分比來計(jì)算，這就無形當(dāng)中促使審計(jì)人員要多核減。施工單位就抓住審計(jì)人員的該心態(tài)，上報(bào)結(jié)算時故意虛報(bào)工程量，特別是苗木工程加大苗木規(guī)格、增加苗木種植密度，結(jié)算“含水量”大大增加。審計(jì)對賬時就直接和審計(jì)人員“商談”核減率，審計(jì)人員審核時由于“擠水”較多，就會無形中把關(guān)不嚴(yán)，從而人為地提高了工程造價(jià)。
二.各階段造價(jià)管理的優(yōu)化措施
2.1多角度科學(xué)決策，實(shí)行設(shè)計(jì)招標(biāo)，優(yōu)選設(shè)計(jì)方案
把園林設(shè)計(jì)完全推入招投標(biāo)市場，通過公開、公平的招投標(biāo)競爭選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)方案，建設(shè)單位應(yīng)組織專家、相關(guān)技術(shù)人員、相關(guān)部門及主管領(lǐng)導(dǎo)對收到的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行詳細(xì)評審，通過技術(shù)比較、經(jīng)濟(jì)分析、效果評價(jià)，力求選擇經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)先進(jìn)、功能可靠的設(shè)計(jì)方案，確定以最少的投入創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)與社會效益的設(shè)計(jì)方案為中標(biāo)方案。。
2.2實(shí)行限額設(shè)計(jì)，加強(qiáng)造價(jià)動態(tài)控制
園林工程具有一定的藝術(shù)性特征，表現(xiàn)方式呈現(xiàn)多元化，衡量標(biāo)準(zhǔn)尺度不一，這就造成了材料的選擇和工藝要求的自由空間變化較大。在園林工程建設(shè)中設(shè)計(jì)變更是不可避免的，但設(shè)計(jì)變更要及時，在設(shè)計(jì)階段發(fā)生變更，只修改設(shè)計(jì)圖，損失就少，若是在施工階段發(fā)生變更，不但是設(shè)計(jì)圖和材料設(shè)備的變更，而且會造成返工、拆除、重做，勢必產(chǎn)生重大變更損失，造成浪費(fèi)。倘若進(jìn)行限額設(shè)計(jì)，實(shí)行造價(jià)動態(tài)控制，各方主體就會嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更，變更前會算好賬，論證其合理性、必要性再變更，嚴(yán)格履行變更程序，加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更管理，使變更控制在限額內(nèi)，達(dá)到有效地控制工程造價(jià)。
2.3編制適合園林工程特點(diǎn)的招標(biāo)文件，加強(qiáng)工程量清單審核
招標(biāo)文件作為招投標(biāo)過程甚至工程項(xiàng)目實(shí)施過程中的綱領(lǐng)性文件，是整個工程項(xiàng)目造價(jià)管理的關(guān)鍵，根據(jù)園林工程特點(diǎn)，在招標(biāo)文件中載明各項(xiàng)影響造價(jià)的內(nèi)容，特別是綠化工程的施工工期要求、養(yǎng)護(hù)期要求、工程量變更幅度的允許調(diào)整范圍、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及工程款支付方式等。作為招標(biāo)文件最重要組成部分的工程量清單，是投標(biāo)人共同競爭投標(biāo)的基礎(chǔ)，清單中的單價(jià)或總價(jià)是施工過程中支付工程款的依據(jù)，也是合同價(jià)格調(diào)整或索賠的重要依據(jù)，所以能否編制出完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ塘壳鍐危苯佑绊懻袠?biāo)的質(zhì)量。為了減少因?yàn)楣こ塘壳鍐味鸬脑靸r(jià)索賠，建議設(shè)置工程量清單審核機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工程量清單審核，減少因工程量清單不完善導(dǎo)致的造價(jià)增加。
2.4做好施工階段的合同管理，加強(qiáng)現(xiàn)場簽證管理
施工合同是整個施工階段工作的基本依據(jù)，是雙方明確各自“責(zé)、權(quán)、利”關(guān)系并受法律保護(hù)的文件，合同實(shí)施中涉及工程造價(jià)變化的主要因素為工程質(zhì)量、工期、工程付款、工程變更、材料、設(shè)備價(jià)格的異常變化、竣工結(jié)算、風(fēng)險(xiǎn)、索賠等，這些因素量大面廣,之間關(guān)系又是相輔相成的,因此在工程造價(jià)管理過程中應(yīng)特別重視。
在施工過程中，建設(shè)單位要加強(qiáng)現(xiàn)場施工管理，督促施工單位按圖施工，嚴(yán)格控制變更洽商、材料代用、現(xiàn)場簽證及各種預(yù)算外費(fèi)用，對必要的變更應(yīng)做到先算賬后花錢，變更一旦發(fā)生就要及時計(jì)算因變更而發(fā)生增減的費(fèi)用，隨時掌握工程項(xiàng)目費(fèi)用額度，避免事情積壓成堆、對工程造價(jià)心中無底，因此，嚴(yán)格現(xiàn)場簽證管理是施工階段控制工程造價(jià)的關(guān)鍵。
2.5加強(qiáng)結(jié)算管理，嚴(yán)格把好審核關(guān)
園林工程竣工結(jié)算是整個工程造價(jià)管理的最后重要環(huán)節(jié)，也是工程造價(jià)真實(shí)反映的環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格把好審核關(guān)。結(jié)算審核時把握好以下四個方面工作：①核實(shí)結(jié)算內(nèi)容是否符合招標(biāo)文件及合同條款；②核實(shí)變更簽證是否正確、簽證單手續(xù)是否齊全；③工程內(nèi)容及工程量計(jì)算的審核，特別是園林工程綠化部分，應(yīng)核實(shí)所報(bào)苗木種類、胸徑、冠幅是否與實(shí)際相符，地被種植密度是否真實(shí)；④審核合同外增加工程的定額套用及取費(fèi)是否正確。
三.總結(jié)
綜上所述：園林工程造價(jià)控制是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有多系統(tǒng)交叉，綜合協(xié)調(diào)的管理特點(diǎn)，要建立一個完整的工程造價(jià)管理體系并非易事，需要園林工程的全部參與人員對造價(jià)知識的了解，整體素質(zhì)的提高，筆者就此針對園林工程各階段造價(jià)管理的不足及造價(jià)管理的優(yōu)化措施提出了一些個人觀點(diǎn)。望大家共同學(xué)習(xí)，把手頭工作做到更好。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：工程造價(jià)；人才培養(yǎng)；現(xiàn)狀；問題；途徑
中圖分類號：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
現(xiàn)今我國經(jīng)濟(jì)社會正處在繁榮發(fā)展的時期，建筑業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著國家加大基建投入，擴(kuò)大內(nèi)需，未來數(shù)年內(nèi)，我國仍將處在基本建設(shè)高度發(fā)展時期。對施工企業(yè)來說，積極探索和實(shí)踐項(xiàng)目管理的先進(jìn)思想和技術(shù)，是在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢的關(guān)鍵。因此，施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極探索、努力實(shí)踐，加強(qiáng)管理人才培養(yǎng)，為在未來市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位做好準(zhǔn)備。
一．培養(yǎng)管理人才的重要性
1．企業(yè)管理發(fā)展的需要
施工企業(yè)要在工程管理的競爭中勝出，歸根到底還是人才的競爭。施工企業(yè)要保持國內(nèi)同行業(yè)的領(lǐng)先地位并具有與境外同行競爭的實(shí)力，就需要有一批復(fù)合型的管理人才。我國現(xiàn)在能提供工程管理服務(wù)的企業(yè)多數(shù)是從總承包企業(yè)、監(jiān)理公司、造價(jià)咨詢公司等轉(zhuǎn)型過來的，其專業(yè)人員原來從事的主要是工程施工的單一服務(wù)，縱向向兩頭延伸橫向向項(xiàng)目全面管理拓展時，企業(yè)中現(xiàn)有的專業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力已無法適應(yīng)項(xiàng)目管理的要求，所以，施工企業(yè)當(dāng)務(wù)之急是盡快培養(yǎng)一批懂管理、懂造價(jià)、善于合同管理、具備專業(yè)技術(shù)水平和執(zhí)業(yè)資質(zhì)的高素質(zhì)的管理人才。
2．企業(yè)管理需要復(fù)合型人才
高素質(zhì)的管理人才是企業(yè)推動項(xiàng)目管理、業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。企業(yè)的管理能力是構(gòu)筑在合理人才結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，合理的人才結(jié)構(gòu)是企業(yè)多元化發(fā)展的基礎(chǔ)。
二．施工企業(yè)復(fù)合型管理人才培養(yǎng)的途徑
1. 施工技術(shù)培養(yǎng)方式的創(chuàng)新
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式, 大多是師傅帶徒弟, 自學(xué)或短期脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)。但在新形勢下, 這種培訓(xùn)方式無論從效率上還是在效果上, 已遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)對人才的需求。因此,施工企業(yè)在培訓(xùn)方式上要與國際接軌,要借鑒國際上先進(jìn)、有效的培訓(xùn)方式,從重灌輸、重知識傳遞, 向重啟發(fā)、重思考、重參與、重演練、重體會上轉(zhuǎn)變。
①深入施工企業(yè)施工現(xiàn)場，加強(qiáng)基層教育培訓(xùn)。對新入企業(yè)的大中專畢業(yè)生,實(shí)行指導(dǎo)老師培養(yǎng)制，總結(jié)本企業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)與管理制度, “固化”企業(yè)的知識優(yōu)勢，發(fā)揮施工基層內(nèi)技術(shù)骨干人員的“傳幫帶”作用, 使本企業(yè)的關(guān)鍵崗位人員不斷檔, 一方面使大中專畢業(yè)生盡快成長為掌握本企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)的合格專業(yè)技術(shù)人員,另一方面通過員工之間的溝通和交流, 不斷提高企業(yè)無形資產(chǎn)比重和企業(yè)軟硬件的知識含量, 延續(xù)本企業(yè)已有的技術(shù)優(yōu)勢,保持竟?fàn)幜?。
②高等院?？蒲辛α啃酆?，人才密集的優(yōu)勢, 采取請進(jìn)來送出去的辦法,讓職工接受院校教師的培訓(xùn),鼓勵職工學(xué)以致用,把職工學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。
③增強(qiáng)崗位之間的流動性, 培訓(xùn)職工相關(guān)崗位的知識,通過跨崗學(xué)習(xí), 培養(yǎng)復(fù)合型人才，這些都是行之有效的培訓(xùn)方式,對于提高施工企業(yè)職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì), 豐富崗位閱歷, 增長才干都具有重要的意義。
④“壓擔(dān)子，促成長”，利用重點(diǎn)工程培養(yǎng)優(yōu)秀施工管理人員。
企業(yè)積極為理論基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才創(chuàng)造各種機(jī)會，有目的地安排他們到重點(diǎn)工程、復(fù)雜的技術(shù)崗位等進(jìn)行一線鍛煉，給他們壓擔(dān)子、交重任，豐富他們的專業(yè)知識，進(jìn)一步提高他們的實(shí)踐能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新才能。借助重大工程施工建設(shè)，力求做到：建一個重大工程，出若干名技術(shù)和管理專家。
2．提高工程造價(jià)從業(yè)人員素質(zhì)的途徑
①做好工程造價(jià)人員從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格的管理工作
我國現(xiàn)行對工程造價(jià)管理人才考試分兩類，一類是各省市地組織的概預(yù)算編審人員考試，另一類是國家建設(shè)部組織的注冊造價(jià)工程師考試。此外，對于從業(yè)資格考試應(yīng)加大知識面和實(shí)際操作能力考試的比重；而作為執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)嚴(yán)把 準(zhǔn)入關(guān)，尤其是防止所學(xué)與工程造價(jià)無關(guān)，又不直接從事造價(jià)管理工作的人員混入，還應(yīng)把好注冊關(guān)。
②加強(qiáng)現(xiàn)有從業(yè)人員的學(xué)歷教育和專業(yè)后續(xù)教育
要真正提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)，應(yīng)從兩方面著手，一方面對于未經(jīng)過正規(guī)學(xué)校教育的從業(yè)人員，應(yīng)側(cè)重進(jìn)行較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。造價(jià)管理部門則在計(jì)價(jià)依據(jù)、新材料、新工藝、新技術(shù)應(yīng)用、補(bǔ)充定額編制、最新法律法規(guī)方而作好培訓(xùn)工作。另一方面，對于經(jīng)濟(jì)方面和工程技術(shù)專業(yè)正規(guī)教育的工程造價(jià)專業(yè)人員特別是造價(jià)工程師，則應(yīng)側(cè)重對知識的補(bǔ)弱，對于偏弱的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行有針對性的繼續(xù)教育工作，重點(diǎn)放在工程造價(jià)全過程控制管理、工程索賠、FIDICF合同條件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用及國際先進(jìn)的工程造價(jià)管理方法等。
③加強(qiáng)各方面交流，不斷提高從業(yè)人員水平
造價(jià)管理部門要定期組織造咨詢機(jī)構(gòu)和造價(jià)管理人員進(jìn)行交流，把實(shí)踐中有益的經(jīng)驗(yàn)加以推廣應(yīng)用，同時可不定期地組織專題講座，讓造價(jià)管理人員及時吸收國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解和我國就WTO達(dá)成雙邊協(xié)議的國家的土程造價(jià)技術(shù)、法規(guī)、管理體系和發(fā)展動向。積極參與國際性或區(qū)域性工程造價(jià)組織活動，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。
④成立為廣大造價(jià)管理人員服務(wù)的協(xié)會組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體
這些機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是：利用教育與科學(xué)手段，宣傳造價(jià)工程科學(xué)，為培養(yǎng)工程造價(jià)新人提供便利條件；研究造價(jià)管理問題，促進(jìn)造價(jià)工程科學(xué)與技術(shù)發(fā)展；定期組織造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)和造價(jià)管理人員進(jìn)行交流，把實(shí)踐中有益的經(jīng)驗(yàn)加以推廣應(yīng)用。
3．培養(yǎng)合同管理專業(yè)人才的途徑
①首先，要廣開才路與學(xué)路，通過多種途徑爭取時間培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的崗位人才，具體作法有：a、在校建筑類學(xué)生應(yīng)增設(shè)“建設(shè)工程合同與管理”這門課程，特別是建筑學(xué)與工民建等專業(yè)，應(yīng)作為必修的主課。據(jù)國外某些院校對畢業(yè)生的追蹤調(diào)查后表明，這門課程是所有畢業(yè)生認(rèn)為畢業(yè)后最有用處的職業(yè)課程之一，它的總積分在全部已學(xué)過的課程中排列第二位；b、通過崗位培訓(xùn)班、專業(yè)證書班等多種形式培養(yǎng)各種規(guī)格及層次的合同管理崗位人才。實(shí)踐證明，這是時間短、見效快的方式。它們的培養(yǎng)對象是在職的企業(yè)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工程師、建筑師、工程經(jīng)濟(jì)管理人員及有關(guān)人員，他們通過高級和初級的崗位培訓(xùn)后，進(jìn)入合同管理崗位；c、對建筑企業(yè)的職工進(jìn)行合同管理的教育。由于在工程項(xiàng)目管理中，合同管理是非常繁雜細(xì)致的工作，必須對工長、技術(shù)人員乃至每個職工進(jìn)行教育，增強(qiáng)合同意識，這樣才能提高建筑企業(yè)的合同管理水平。
②為了彌補(bǔ)合同管理專業(yè)人才的不足和提高其專業(yè)素質(zhì)，應(yīng)重視培養(yǎng)跨世紀(jì)的合同管理專業(yè)人才。從長遠(yuǎn)的角度看，合同管理、造價(jià)管理和工程技術(shù)專業(yè)人才都是工程項(xiàng)目管理中不可缺少的人才，但由于合同管理是工程項(xiàng)目管理的核心，它在工程項(xiàng)目管理中起總計(jì)劃、總組織和總控制的作用，培養(yǎng)其專業(yè)人才更具有戰(zhàn)略意義。因此，本文特提供下列方法以供參考：a、將建設(shè)工程合同管理專業(yè)納入高等建筑教育體系，為我國培養(yǎng)高中級專業(yè)人才，以滿足我國建設(shè)工程和國際承包工程的社會需要；b、在高等院校建立“雙學(xué)位”專修科體制；c、建立碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)培養(yǎng)研究人才和師資人才；d、通過成人教育，如函授、電視大學(xué)、自學(xué)考試等途徑培養(yǎng)這類專業(yè)人才的梯形隊(duì)伍。
三．結(jié)束語
綜上所述，現(xiàn)今施工企業(yè)需要復(fù)合型的管理人才，在施工管理人才的培養(yǎng)的時候，要同時抓施工技術(shù)、造價(jià)管理技術(shù)、合同管理技術(shù)三個方面。
參考文獻(xiàn)：
【關(guān)鍵詞】高職教育 工程造價(jià) 課程體系改革
【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）03-0253-01
1.引言
建設(shè)工程造價(jià)管理行業(yè)是建筑業(yè)的一個子行業(yè)，同時又與房地產(chǎn)業(yè)、市政公用業(yè)和勘察設(shè)計(jì)業(yè)緊密相關(guān)。工程造價(jià)是建設(shè)工程管理中一門技術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、綜合性和政策性都很強(qiáng)的專業(yè)，在現(xiàn)實(shí)工作中主要從事工程項(xiàng)目的投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算，進(jìn)度款結(jié)算，以及工程決算等工作，其中預(yù)算和結(jié)算是主要和常見的工作內(nèi)容，是整個建設(shè)項(xiàng)目管理的核心部分。
2.裝飾概預(yù)算課程改革過程中問題的思考
《建筑裝飾概預(yù)算》課程是工程造價(jià)專業(yè)的必修課程，需要學(xué)生不但具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更要具有分析問題，動手解決問題的綜合能力，這正是體現(xiàn)了職業(yè)教育在工程造價(jià)專業(yè)上實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。
針對我校高職類工程造價(jià)專業(yè)《建筑裝飾概預(yù)算》課程的調(diào)研發(fā)現(xiàn)存在以下問題：第一，授課內(nèi)容繁雜，課時有限。課程總學(xué)時一般較少，在有限的課時內(nèi)既要完成全部授課內(nèi)容，還要使學(xué)生具有獨(dú)立編制建筑裝飾工程造價(jià)文件的能力，具有一定困難。尤其是在沒有安排實(shí)驗(yàn)課時的情況下，工程計(jì)價(jià)軟件的學(xué)習(xí)只能是課堂上教師做示范，課后學(xué)生自主練習(xí)，無法保證學(xué)習(xí)效果。第二，學(xué)生實(shí)際動手能力較差，實(shí)踐應(yīng)用能力弱。工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生對于建筑裝飾裝修計(jì)量與計(jì)價(jià)課程的重視程度不夠，造成了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極認(rèn)真，只滿足于聽懂課堂所教內(nèi)容，沒有主動掌握裝飾工程計(jì)價(jià)技能的動力和需求。很多學(xué)生學(xué)完本課程后實(shí)際動手能力較差，無法獨(dú)立完成完整的裝飾工程造價(jià)文件。
透過建筑裝飾概預(yù)算課程改革，發(fā)現(xiàn)的問題普遍存在工程造價(jià)專業(yè)其他課程，學(xué)生沒有形成職業(yè)能力，教學(xué)效果不理想。因此，有必要思考高職工程造價(jià)專業(yè)課程體系建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)高職教育“以學(xué)生為主體，行動導(dǎo)向教學(xué)，理實(shí)一體，教、學(xué)、做、評合一”的教學(xué)理念[1]。
3.當(dāng)前工程造價(jià)專業(yè)課程體系現(xiàn)狀
從工程造價(jià)人才需求調(diào)研來看，“復(fù)合型”人才稀缺。所謂“復(fù)合型”人才就是指既懂造價(jià)又懂經(jīng)濟(jì)和相關(guān)法律法規(guī)，既懂預(yù)算又懂施工，還能兼顧土建預(yù)算、安裝預(yù)算和裝飾預(yù)算，還要能持證上崗。雖然許多高職院校通過增加專業(yè)技能、綜合實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)來加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)，但大部分仍以單項(xiàng)技能訓(xùn)練為主，與實(shí)際工作崗位需求還存在一定的距離，導(dǎo)致學(xué)生無法盡快適崗。因此，需要打破常規(guī)思維模式，重新確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，重構(gòu)專業(yè)課程體系[3]。
4.高職工程造價(jià)專業(yè)課程體系建構(gòu)
以“對接產(chǎn)業(yè)、依托行業(yè)、定位職業(yè)、服務(wù)社會”為建設(shè)思路，按照工學(xué)結(jié)合的要求，綜合崗位群各崗位的知識、能力、素質(zhì)要求，改革傳統(tǒng)的學(xué)科體系課程模式，強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)向，突出職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，全面推進(jìn)以職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的基于工作過程的課程體系改革，建立工程造價(jià)專業(yè)校內(nèi)外“雙軌”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)新的項(xiàng)目化課程體系[4]。
（1）基于工作過程的工程造價(jià)專業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)體系建構(gòu)思路
課程開發(fā)的技術(shù)路線和流程為：企業(yè)調(diào)研確定職業(yè)崗位并歸納典型工作任務(wù)整理主要工作所需職業(yè)知識與技能根據(jù)教育規(guī)律將將職業(yè)知識技能轉(zhuǎn)化為教學(xué)課程模塊形成基于工作過程的課程體系建立課程準(zhǔn)、開發(fā)基于工作過程的課程與教學(xué)資源。
（2）基于工學(xué)結(jié)合模式的工程造價(jià)專業(yè)校內(nèi)外“雙軌制”教學(xué)模式建構(gòu)
當(dāng)前職業(yè)教育以學(xué)生為中心，以滿足崗位需要為目標(biāo)，結(jié)合造價(jià)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)崗位群的需求，建立本專業(yè)工學(xué)結(jié)合、校企合作教育“雙軌制”的人才培養(yǎng)模式。通過校企合作使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展；從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏結(jié)果。
軌道1：學(xué)校老師培養(yǎng)制。校內(nèi)教師學(xué)校以課程體系為主，通過項(xiàng)目教育、學(xué)習(xí)情境教學(xué)，使學(xué)生掌握基本知識，形成造價(jià)崗位職業(yè)技能與素質(zhì)。
軌道2：企業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)制。企業(yè)導(dǎo)師以崗位要求為根本，在崗位實(shí)訓(xùn)過程中，結(jié)合實(shí)踐，對學(xué)生的職業(yè)能力進(jìn)行進(jìn)一步深化指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論知識的徹底實(shí)踐化，彌補(bǔ)學(xué)校教育中崗位實(shí)際能力培訓(xùn)的不足。
“雙軌制”的人才培養(yǎng)模式可使學(xué)生畢業(yè)就上崗，完全勝任崗位要求。
5.結(jié)束語
針對高職工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生未來崗位和應(yīng)具備能力的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，總結(jié)出當(dāng)前高職工程造價(jià)專業(yè)課程體系重構(gòu)的路徑，將教學(xué)過程按項(xiàng)目情境工作化，并提出“雙軌制”教學(xué)模式，利用學(xué)校和社會兩種教育資源、兩種環(huán)境條件，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目的，提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。
參考文獻(xiàn)：
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